Procesos de privatización en la educación

Resumen

Las políticas de privatización educativa se han logrado convertir en un evento de carácter global. En Latinoamérica desde la década de los 80 y 90 la idea de lo privado es mejor, ha permeado la idea de; lo público es de todos, para todos y en favor de todos, las políticas como la reforma gerencial del estado, la modernización del estado o la nueva gestión pública han promovido un intento conservador de privatización educativa, recientemente se han implementado reformas educativas que de forma sutil y casi imperceptible apoyan las políticas de privatización endógena y exógena inspiradas en esa  reforma gerencial del estado y la nueva gestión pública para América Latina, enfocadas en la autonomía escolar, la rendición de cuentas, con especial énfasis en la profesionalización de la dirección escolar,  el presente ensayo tiene dos objetivos y se subdividirá en tres apartados para lograr esos objetivos. Siendo el primero el de revisar literatura existente sobre el recorrido de las políticas de privatización educativa en América Latina para entender la construcción del discurso político en educación. En segundo lugar, tratar de desentrañar y discutir algunos de los principios, contenidos y sus potenciales efectos conformado con los tres elementos que desde mi perspectiva son ineludibles para responder el fenómeno de privatización educativa ¿Qué es la privatización educativa? ¿Cómo avanza la privatización educativa? Y finalmente ¿Cuál es el impacto de la privatización educativa? Y las conclusiones.