Quiñónez Méndez JJ, Orellana Peralta HR, García Calero PJ, Orellana Peralta KH, Quiñónez Méndez AI. Estrategias de adaptación curricular para enfrentar casos de discalculia en la instrucción de matemáticas en el nivel del bachillerato : Curriculum adaptation strategies to address dyscalculia in mathematics instruction at the high school level. LATAM [Internet]. 11 de febrero de 2025 [citado 21 de abril de 2025];6(1):1594 – 1605. Disponible en: https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3438