Quiñónez Méndez, Jorge Javier, Helton Renato Orellana Peralta, Paola Jassmin García Calero, Kevin Hernán Orellana Peralta, y Alexander Isaac Quiñónez Méndez. «Estrategias De adaptación Curricular Para Enfrentar Casos De Discalculia En La instrucción De matemáticas En El Nivel Del Bachillerato : Curriculum Adaptation Strategies to Address Dyscalculia in Mathematics Instruction at the High School Level». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 1 (febrero 11, 2025): 1594 – 1605. Accedido abril 21, 2025. https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3438.