García Pico, María Fernanda, y Ana Rosa Macías Cedeño. «Pedagogía Social Inclusiva Y Barreras De Aprendizaje En Estudiantes Con Discapacidad Auditiva: Inclusive Social Pedagogy and Learning Barriers in Hearing-Impaired Students». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 5, n.º 5, septiembre de 2024, pp. 1098 – 1109, doi:10.56712/latam.v5i5.2673.