Tomalá Ricardo, Steven, y Sara González Reyes. «Software Educativo Como Herramienta De Aprendizaje De Fracciones En Estudiantes De básica Media: Análisis Documental: Educational Software As a Learning Tool for Fractions in Middle School Students: Documentary Analysis». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 5, n.º 3, mayo de 2024, pp. 1123– 1134, doi:10.56712/latam.v5i3.2103.