J. J. Quiñónez Méndez, H. R. Orellana Peralta, P. J. García Calero, K. H. Orellana Peralta, y A. I. Quiñónez Méndez, «Estrategias de adaptación curricular para enfrentar casos de discalculia en la instrucción de matemáticas en el nivel del bachillerato : Curriculum adaptation strategies to address dyscalculia in mathematics instruction at the high school level», LATAM, vol. 6, n.º 1, pp. 1594 – 1605, feb. 2025.