García Pico, M. F., & Macías Cedeño, A. R. (2024). Pedagogía social inclusiva y barreras de aprendizaje en estudiantes con discapacidad auditiva: Inclusive social pedagogy and learning barriers in hearing-impaired students. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(5), 1098 – 1109. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2673