Quiñónez Méndez, J.J. et al. 2025. Estrategias de adaptación curricular para enfrentar casos de discalculia en la instrucción de matemáticas en el nivel del bachillerato : Curriculum adaptation strategies to address dyscalculia in mathematics instruction at the high school level. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 1 (feb. 2025), 1594 – 1605. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3438.