Habilidades del docente en el uso de las tics para el desarrollo de su labor formativa
Skills of the teacher, in the use of ict for the development of their training work
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.652Palabras clave:
habilidades tecnológicas, tics, docente, enseñanza, aprendizaje, labor formativa, unemiResumen
Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) surgen como una herramienta para incrementar la eficacia de la enseñanza, para que éstas logren llevar a cabo la funcionalidad para las que fueron creadas, se necesita que estén involucrados con la cotidianidad de la vida académica, que vayan conforme a las necesidades y entorno presente de los educandos, en este sentido los catedráticos tienen que estar actualizados y ser expertos en sus zonas de funcionamiento, ser capaces de contestar, en el campo personal y profesional. El presente estudio investigativo tiene como finalidad identificar las habilidades del docente de la Facultad de Salud y Servicios Sociales de la UNEMI en el uso de las TICS para el desarrollo de su labor formativa. El diseño de la investigación fue de tipo descriptivo, exploratorio y correlacional siendo de carácter cuantitativo debido que permitió identificar las diversas situaciones o contextos, por medio de los datos obtenidos; la cual midió la frecuencia del uso de las TICS, inclusión de las Tics en las clases, con conocimiento en cuanto al tema; los participantes fueron 55 docentes de nombramiento y ocasionales de la Carrera en Enfermería Facultad de Salud y Servicios Sociales. Los resultados encontrados reflejan las herramientas Tics que usan con mayor frecuencia los docentes, las habilidades que estos poseen en cuanto a la tecnología, el conocimiento que tienen en el manejo de las Tics; por el propósito que los docentes sigan preparándose y desarrollen sus habilidades tecnológicas para la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.
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