Impacto de las estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio en egresados de enfermería en su desempeño laboral
Impact of learning strategies and study habits on nursing graduates' job performance
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3818Palabras clave:
enfermería, educación, estrategias de aprendizajeResumen
La atención sanitaria es un servicio de alta demanda a nivel mundial, en el que el personal de enfermería juega un papel fundamental debido a su cercanía con los pacientes. La calidad de su desempeño depende de diversos factores, siendo la formación académica uno de los más relevantes, ya que proporciona a los profesionales las herramientas, conocimientos y habilidades necesarias para la atención de los pacientes. El objetivo de esta investigación es describir las técnicas de estudio, estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio en la formación de profesionales de enfermería, así como su impacto en el desempeño laboral desde su propia percepción. Se trata de un estudio cualitativo, de corte transversal y enfoque descriptivo, basado en la fenomenología eidética propuesta por Edmund Husserl. Los resultados evidencian la relevancia de las estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio en la preparación de los profesionales de enfermería, favoreciendo el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad resolutiva ante situaciones adversas en su ejercicio laboral. Además, un aprendizaje significativo contribuye a fortalecer la seguridad en la toma de decisiones y el empoderamiento del profesional en el ámbito clínico.
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