Las herramientas web 2.0 para el fortalecimiento de la comunicación oral
Web 2.0 tools to strengthen the oral communication
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3779Palabras clave:
comunicación, escucha, habla, tecnologíaResumen
La investigación tuvo como objetivo analizar las herramientas web 2.0 para el fortalecimiento de la comunicación oral En la actualidad, la educación y la tecnología se transforman en ejes prioritarios del conocimiento; por ende, es importante conocer qué herramientas tecnológicas emplean los docentes para fortalecer la comunicación oral de sus alumnos; toda vez que en la institución decidió implementar el nuevo currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas digitales y emocionales propuesto por el Ministerio de Educación, enfoque que pretende formar comunicadores eficientes e individuos capaces de manejar la tecnología de manera responsable. La metodología se enmarca en el enfoque cualitativo, el nivel es descriptivo y la modalidad de estudio fue de campo y bibliográfica-documental. La población corresponde a los docentes de la Unidad Educativa en el centro de Quito. Se trabajó con una muestra no probabilística o no estratificada conformada por tres docentes del área de Lengua y Literatura que imparten sus clases en el nivel de Bachillerato General Unificado. La técnica de recolección de datos que se empleó fue la entrevista vía telemática y como instrumento se aplicó un cuestionario de seis preguntas, dos relacionadas con la primera variable de investigación y cuatro con la segunda. Finalmente, los resultados obtenidos reflejaron que los docentes conocen el manejo de algunas herramientas audiovisuales de la web 2.0, pero es necesario plantear nuevas estrategias orientadas al desarrollo del habla y la escucha.
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