La practicidad y el ejercicio profesional en la formación universitaria: una mirada del presente y del futuro

Practicality and professional practice in university education: a look at the present and the future

Resumen

La innovación y la capacidad de absorción del conocimiento son factores clave para el desarrollo educativo y de salud, especialmente en instituciones que buscan mejorar sus procesos mediante la introducción de nuevas tecnologías y metodologías. Este estudio tiene como objetivo analizar cómo la implementación de proyectos de innovación y vinculación puede fortalecer la educación superior y la atención en salud en la comunidad de Loja. Se utilizó una metodología mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos, a través de entrevistas, análisis de datos y estudios de casos sobre la adopción de innovaciones. Los hallazgos revelan que la capacidad de absorción del conocimiento facilita la asimilación y transformación de nuevas prácticas, permitiendo una mayor eficiencia en la enseñanza y en la atención médica. Se identificó que la intervención en mujeres con alto riesgo obstétrico reduce factores asociados al TDAH en niños, mientras que el uso de rayos ultravioleta en equipos de enfermería mejora la bioseguridad. Además, la implementación de un modelo de atención para pacientes geriátricos hemodializados ha optimizado su calidad de vida. En el ámbito educativo, la oficina de apoyo a emprendedores ha fomentado la incorporación de conocimientos en los estudiantes a través de prácticas preprofesionales en gestión administrativa. Se concluye que la sinergia entre innovación, educación y salud tiene un impacto positivo en la formación de profesionales y en el bienestar comunitario, impulsando el desarrollo institucional y la sostenibilidad de los proyectos implementados.