Retos de la gestión educativa en comunidades urbanas inteligentes periféricas: impacto en el desarrollo social y económico
Challenges of educational management in peripheral intelligent urban communities: impact on social and economic development
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3694Palabras clave:
gestión educativa, comunidades urbanas inteligentes, desarrollo social y económico, equidad educativa, gobernanza localResumen
Este estudio analiza los retos de la gestión educativa en comunidades urbanas inteligentes periféricas de Culiacán Rosales, Sinaloa, como eje estratégico para el desarrollo social y económico. Se realizó una investigación exploratoria con enfoque mixto, combinando análisis cualitativo y cuantitativo. Los hallazgos evidencian deficiencias en infraestructura educativa, baja capacitación docente y escasa participación comunitaria en la toma de decisiones. Se destaca la necesidad de estrategias integradas para mejorar la inclusión educativa y fortalecer la gobernanza local. Este estudio contribuye a la discusión sobre equidad educativa en zonas periféricas y propone líneas futuras de investigación orientadas a la implementación de modelos educativos innovadores y sostenibles en contextos de vulnerabilidad.
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