La educación ética en la formación de contadores en México y el impacto en la práctica
Ethics education in accounting education in Mexico and its impact on practice
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3683Palabras clave:
educación ética, formación de contadores, transparencia financiera, responsabilidad profesional, toma de decisiones éticasResumen
La educación ética es fundamental en la formación de contadores, ya que garantiza la transparencia y confianza en la información financiera. Su enseñanza permite desarrollar competencias técnicas y éticas necesarias para la toma de decisiones responsables. En un entorno económico globalizado, la formación ética en contaduría se vuelve cada vez más crucial. El objetivo de este artículo es analizar la percepción de los estudiantes de contaduría sobre la educación ética y su impacto en la práctica profesional, así como evaluar su integración en los programas académicos. La metodología aplicada fue realizar un estudio cuantitativo y descriptivo mediante encuestas en línea dirigidas a estudiantes de contaduría de universidades mexicanas. El cuestionario evaluó la relevancia de la educación ética, su aplicación en la práctica profesional y las áreas de mejora en su enseñanza. Los principales hallazgos qeu se encontraron fue que el 95% de los encuestados considera fundamental la educación ética en la contabilidad. No obstante, el 35% reporta una formación insuficiente. Un 92.5% aplica principios éticos en su desempeño, pero el 67.5% ha presenciado conductas poco éticas en su entorno laboral. Además, el 75% sugiere fortalecer la enseñanza con casos prácticos. La educación ética en contaduría no solo es un componente académico, sino una herramienta esencial para garantizar la integridad profesional. Es imperativo mejorar su enseñanza en los programas educativos, promoviendo prácticas de transparencia y responsabilidad que beneficien a la sociedad y las empresas.
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