Análisis bibliométrico de la Inteligencia Artificial como herramienta en la enseñanza en la Educación Superior

Bibliometric analysis of artificial intelligence as a tool in teaching in Higher Education

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.2997

Palabras clave:

inteligencia artificial, enseñanza, educación superior, alumnos, docentes

Resumen

Se realizó un análisis bibliométrico sobre la incorporación de la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación Universitaria, centrándose en su influencia sobre los métodos de enseñanza y el aprendizaje. La investigación empleó técnicas cienciométricas y utilizó la base de datos Dimensions para recopilar 698 publicaciones entre 2015 y 2024, siguiendo una búsqueda específica con términos clave relacionados con IA, Educación Superior, estudiantes y docentes. Los datos obtenidos fueron analizados mediante el software Bibliometrix. Los resultados muestran un incremento en las investigaciones sobre IA aplicada a la educación, destacando el uso de tecnologías inmersivas como la realidad aumentada, el metaverso y redes neuronales. Estas tecnologías están facilitando entornos de aprendizaje más personalizados, lo que mejora los procesos educativos y prepara a los estudiantes para el entorno laboral actual. No obstante, se observan barreras importantes, como la resistencia cultural en algunas instituciones académicas y la falta de formación adecuada para los docentes, lo que complica su implementación. Finalmente, la IA tiene el potencial de cambiar de manera significativa la Educación Superior, pero su adopción depende de superar estas barreras culturales e institucionales y de formar adecuadamente a los docentes. Este análisis ofrece un marco para futuras investigaciones sobre la integración efectiva de la IA en la educación.

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Biografía del autor/a

José Federico Delgado Garza, Universidad Autónoma de Tamaulipas

Juan Daniel Almanza Zurita, Universidad Autónoma de Tamaulipas

Julio César Macías Villarreal, Universidad Autónoma de Tamaulipas

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Publicado

2024-11-15

Cómo citar

Delgado Garza, J. F., Almanza Zurita, J. D., & Macías Villarreal, J. C. (2024). Análisis bibliométrico de la Inteligencia Artificial como herramienta en la enseñanza en la Educación Superior : Bibliometric analysis of artificial intelligence as a tool in teaching in Higher Education. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(6), 141 – 153. https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.2997

Número

Sección

Ciencias de la Educación