Impacto significativo de la inteligencia intrapersonal en el aprendizaje de los estudiantes de educación básica
Significant impact of intrapersonal intelligence on the learning of elementary school students
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2920Palabras clave:
inteligencia intrapersonal, educación, enseñanza, aprendizaje, impactoResumen
La investigación realizada explora la importancia de la inteligencia intrapersonal en el ámbito educativo. A través de una revisión bibliográfica y una encuesta a docentes, se encontró una fuerte relación entre la capacidad de comprenderse a sí mismo y diversos aspectos del aprendizaje, como el éxito académico, la motivación, la gestión del estrés y la adaptación a diferentes estilos de enseñanza. Los resultados sugieren que los estudiantes con mayor inteligencia intrapersonal suelen ser más conscientes de sus fortalezas y debilidades, establecer metas claras, manejar mejor el estrés y adaptarse con mayor facilidad a diferentes situaciones de aprendizaje. Además, se destaca la importancia de fomentar el desarrollo de esta inteligencia en el aula para promover un aprendizaje más significativo y personalizado. Sin embargo, se reconoce que otros factores, como el entorno familiar y las experiencias previas, también influyen en el desarrollo académico y personal de los estudiantes. En conclusión, la investigación evidencia la relevancia de la inteligencia intrapersonal en el contexto educativo y la necesidad de integrar estrategias que promuevan su desarrollo en las prácticas pedagógicas.
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Citas
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