Financiamiento clave en la gestión educativa en Latinoamérica y el Caribe

Key financing in educational management in Latin America and the Caribbean

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2901

Palabras clave:

calidad, economía, educación, financiamiento, gestión

Resumen

El financiamiento de la gestión educativa es determinante para el desarrollo sostenible de las sociedades Latinoamericanas y del Caribe. En esta región, la educación enfrenta retos de gran magnitud debido a la desigualdad económica, la escasez de recursos y las disparidades en el sector educativo. La finalidad de este estudio es identificar el impacto del financiamiento en la gerencia de la educación Latinoamericana y Caribeña. La metodología tuvo un enfoque cualitativo con diseño bibliográfico, la información fue obtenida de la exploración de material documental tomado de distintos repositorios de datos, algunos de estos son: SciELO, Dialnet, ELSEVIER y Redalyc. De los hallazgos se pudo conocer que la falta de un adecuado financiamiento genera la disminución de ofertas educativas de calidad, igualmente se producen ambientes de aprendizaje desiguales que no contribuyen a la equidad educativa, por lo que es indispensable proponer mecanismos garantes y comprometidos en la distribución de recursos. Para ello, es importante que los entes gubernamentales, las organizaciones educativas y la sociedad en general trabajen en conjunto para hacer posible que todos los ciudadanos disfruten de una educación de excelencia, por lo que es imperativo tomar en consideración que el financiamiento educativo no solo consiste en la asignación de recursos, sino que representa una inversión estratégica en el futuro de la región.

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Biografía del autor/a

Santiago De La Cruz Medina, Universidad Hosanna

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Publicado

2024-11-01

Cómo citar

De La Cruz Medina, S. (2024). Financiamiento clave en la gestión educativa en Latinoamérica y el Caribe: Key financing in educational management in Latin America and the Caribbean. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(5), 3933 – 3341. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2901

Número

Sección

Ciencias de la Educación

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