Estudio de aplicaciones educativas para aprendizaje de las matemáticas en alumnos con discalculia

Study of educational applications for learning mathematics in students with dyscalculia

Autores/as

  • Mayra Alexandra Yasig Vasquez Universidad Estatal de Milagro
  • Bertha Geoconda Yasig Vasquez Universidad Estatal de Milagro
  • Jenny Lorena Alcocer Alcoser Universidad Estatal de Milagro
  • Jairo Giovanni Cali Siza Universidad Estatal de Milagro
  • Freddy Anderson Torres Boada Universidad Estatal de Milagro

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2900

Palabras clave:

matemáticas, discalculia, aplicaciones, tecnología

Resumen

El presente artículo, determina las aplicaciones o herramientas digitales, tecnológicas, más utilizadas y que han aportado mayoritariamente en el proceso de aprendizaje de la asignatura de matemáticas, para estudiantes de primero de bachillerato, con y sin el trastorno de discalculia, no se realiza la interacción con alumnos y docentes, por lo cual se emplea una metodología de enfoque mixto mediante investigación e indagación explicativa; se efectúa un análisis de la anomalía con una descripción y posibles causas de su presencia, posteriormente luego de la operacionalización de las variables, se toma como interviniente a los educandos con esa enfermedad, determinando en primera instancia, un método para detección de esta singularidad, a través de la tabulación de su actuación y desempeño, con un Excel cuantitativo; los resultados son un compendio de apps óptimas para la asimilación de conocimientos de la materia citada, destacando GeoGebra, cuya interfaz brinda una retroalimentación instantánea, paso a paso, adicionalmente con clases grabadas, guías virtuales, en Google Classroom reproducibles y utilizables cuando el interesado, así lo requiera, con evaluaciones cuantitativas en Educaplay, obteniendo de esa manera adolescentes, proactivos, motivados y con rendimiento académico optimizado.  

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Biografía del autor/a

Mayra Alexandra Yasig Vasquez, Universidad Estatal de Milagro

Bertha Geoconda Yasig Vasquez, Universidad Estatal de Milagro

Jenny Lorena Alcocer Alcoser, Universidad Estatal de Milagro

Jairo Giovanni Cali Siza, Universidad Estatal de Milagro

Freddy Anderson Torres Boada, Universidad Estatal de Milagro

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Publicado

2024-11-01

Cómo citar

Yasig Vasquez, M. A., Yasig Vasquez, B. G., Alcocer Alcoser, J. L., Cali Siza, J. G., & Torres Boada, F. A. (2024). Estudio de aplicaciones educativas para aprendizaje de las matemáticas en alumnos con discalculia: Study of educational applications for learning mathematics in students with dyscalculia. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(5), 3902 – 3932. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2900

Número

Sección

Ciencias de la Educación