Factores que afectan la participación activa de los estudiantes en clases, del primer año de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Pilar 2024

Factors affecting the active participation of students in classes, first year of Education Sciences at the National University of Pilar 2024

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2799

Palabras clave:

factores, participación activa, alumnos

Resumen

Los factores internos y externos que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje son aspectos fundamentales a tener en cuenta para alcanzar una educación de calidad de los estudiantes en formación, el objetivo de la investigación fue analizar los factores que afectan en la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje del primer año de la carrera ciencias de la educación, U.N.P,2024 la muestra estará compuesta por 35 alumnos de la carrera mencionada, la entrevista se realizará a 15 docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, el análisis de los resultados arrojó que los factores que afectan en la participación activa de los educando son las características personales que pertenecen a factores internos y los medios medioambientales, socioeconómicos y metodologías de enseñanza que pertenecen al factor externo.

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Biografía del autor/a

Cynthia Anahí Velazco Rolón, Universidad Nacional de Pilar

María Alicia Rolón Cuyuá , Universidad Nacional de Pilar

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Publicado

2024-10-14

Cómo citar

Velazco Rolón, C. A., & Rolón Cuyuá , M. A. (2024). Factores que afectan la participación activa de los estudiantes en clases, del primer año de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Pilar 2024: Factors affecting the active participation of students in classes, first year of Education Sciences at the National University of Pilar 2024. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(5), 2573– 2588. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2799

Número

Sección

Ciencias de la Educación