Lo íntimo, lo familiar e institucional como causa de los problemas de aprendizaje desde el trabajo social

The intimate, the familiar and the institutional as a cause of the learning problems from the social work

Resumen

Esta investigación se fundamentó desde la perspectiva del Trabajo Social, con alto interés en conocer y entender como es el manejo teórico y práctico de esta disciplina dentro del sector educativo específicamente en las instituciones educativas del Distrito 13D02. Para ello, se aplicó encuestas a 380 padres de familia; 181 docentes del Subnivel Elemental y 78 profesionales que laboran en los departamentos de consejería estudiantil (DECE) lo que determinó que lo íntimo, lo familiar y lo institucional son factores causantes de problemas de aprendizaje. Para tener un sustento subjetivo y profundo de la realidad se aplicó 3 entrevistas estructuradas a madres de familia, 3 a docentes y 3 a trabajadores sociales vinculados a Instituciones Educativas de Manta, Montecristi y Jaramijó, dando como resultado la necesidad de analizar el factor económico que obliga a las madres a trabajar para llevar el sustento a sus hogares alejándolas de poder brindar los vínculos afectivos que sus hijos necesitan, se conoció Modelos propios de intervención que han contribuido a elevar la eficacia de los programas de intervención evitando repercusiones futuras lo que concluyó este estudio resaltando la importancia de contar con un profesional en Trabajo Social dentro de los equipos DECE, que trabaje en función de promover el cambio y desarrollo social