Clima organizacional: un análisis desde la perspectiva de los docentes
Organizational climate: an analysis from a teacher's perspective
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2685Palabras clave:
estructura organizacional, recompensa, calor y apoyo, conflictosResumen
Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Llata, durante el año 2022. Para ello, la metodología empleada fue un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, por lo que se utilizó dos instrumentos (cuestionarios), uno para cada variable, siendo aplicados a 42 docentes participantes del nivel secundaria. Después del procesamiento de datos se obtuvo que existe una relación positiva alta entre el clima organizacional y el desempeño docente de una institución educativa pública de la modalidad básica regular, pues el valor del coeficiente de Spearman fue de 0,645. Esto permitió concluir que, la gestión realizada por los directivos puede repercutir favorable o desfavorablemente en el desempeño de los educadores.
Descargas
Citas
Almeida, M. (2019). Clima organizacional y el desempeño docente en la escuela general básica “Fernando Pizarro Bermeo” del cantón Guayaquil parroquia Tarqui del año lectivo 2017-2018. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/10522/Almeida_gm.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Ángel, S., y Ávila, E. (2022). Clima organizacional, convivencia escolar y desempeño profesional: triada importante en el contexto educativo ecuatoriano. Revista Honoris Causa, 14(1), 109-128. https://revista.uny.edu.ve/ojs/index.php/honoris-causa/article/view/101/138
Blanco-López, S., Cerdas-Montano, V., y García-Martínez, J. A. (2021). Clima organizacional en centros educativos públicos costarricenses: un análisis multifactorial. Revista Educación, 45(1), 1-18. https://www.scielo.sa.cr/pdf/edu/v45n1/2215-2644-edu-45-01-00183.pdf
Chiavenato, I. (2007). Introducción a la teoría general de la administración. McGraw Hill. https://esmirnasite.files.wordpress.com/2017/07/i-admon-chiavenato.pdf
Chiavenato, I. (2009). Gestión del Talento Humano. (3ra. ed.). McGraw-Hill.
Cortés-Rodríguez, D., y Pacheco, S. (2019). Curriculum proposal for improving the organizational climate [Propuesta pedagógica para el mejoramiento del clima organizacional]. Encuentros, 17(01), 145-161. http://dx.doi.org/10.15665/encuent.v17i01.1674 DOI: https://doi.org/10.15665/encuent.v17i01.1674
Dueñas, R., y Bobadilla, M. (2014). Institutional level association between climate and teaching performance in the technical production centres of the province of Melgar Ayaviri- Perú, 2013 [Nivel de asociación entre clima institucional y desempeño docente en los centros técnicos productivos de la provincia de Melgar Ayaviri- Perú, 2013]. Comuni@cción, 5(1), 39–49. http://www.scielo.org.pe/pdf/comunica/v5n1/a05v5n1.pdf
Finol, M., y Vera, J. (2020). Paradigms, approaches and methods of investigation: theoretical analysis [Paradigmas, enfoques y métodos de investigación: análisis teórico]. Mundo Recursivo, 3(1), 1-24. https://www.atlantic.edu.ec/ojs/index.php/mundor/article/view/38
Fullan, M., y Hargreaves, A. (1999). La escuela que queremos. SEP. https://lc.cx/UbgpZx
Garcia-Conislla, M. (2020). Relation between the curricular execution and the teaching performance [castellano]. Investigación Valdizana, 14(2), 103–111. https://doi.org/10.33554/riv.14.2.698 DOI: https://doi.org/10.33554/riv.14.2.698
García, M., Posada, I., y Hernández, C. (2012). La motivación y los sistemas de recompensas y su impacto en la producción. Contribuciones a la Economía, 7. https://www.eumed.net/ce/2012/gvr.pdf
Guerrero, W. (2019). Clima organizacional y desempeño docente de los profesores de la Institución Educativa Callao, Bellavista – 2017. [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2657
Guzmán, M., Ancín, I., y Prieto, S. (2021). Diagnosis of organizational climate with in a private school of Guayaquil city [Diagnóstico del clima organizacional en una institución educativa privada de la ciudad de Guayaquil]. Revista Científica Ecociencia, 8(2), 22–44. https://doi.org/10.21855/ecociencia.82.474 DOI: https://doi.org/10.21855/ecociencia.82.474
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación. (6° ed.). McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Inga, G., Moreno, C., Paredes, Y., Quispe, R., Estrada, E., y Paricahua, J. (2022). Clima organizacional y productividad institucional en la Dirección Regional de Educación de Madre de Dios-sede Puerto Maldonado. Cide Ecuador. https://repositorio.cidecuador.org/jspui/bitstream/123456789/1843/5/Libro%20Influencia%20Clima%20Organizacional_DEF%20(1).pdf
Khan, N. (2020). The Impact of Organizational Climate on Teachers Commitment [El impacto del clima organizacional en el compromiso de los docentes]. Journal of Education and Educational Development, 6(2), 327-342. http://jmsnew.iobmresearch.com/index.php/joeed/article/view/77 DOI: https://doi.org/10.22555/joeed.v6i2.2211
Litwin, G. y Stringer, R. (1965). Motivation and organizational climate [Motivación y clima organizacional]. Harvard Bussiness School.
Mamani, N. (2022). The organizational climate and teaching performance in a peruvian public school [El clima organizacional y el desempeño docente en una escuela pública peruana]. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 3(2), 493-501. https://doi.org/10.56712/latam.v3i2.113 DOI: https://doi.org/10.56712/latam.v3i2.113
Martínez, D. (2020). Mediation as a pacific conflict resolution strategy in the school scope [La mediación como estrategia de resolución de conflictos pacífica en el ámbito escolar]. Revista educare, 24(1), 222-244. https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1276/1280 DOI: https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i1.1276
Meza, E. (2017). Análisis de la percepción de género entre el clima organizacional y la satisfacción laboral en la industria. Comuni@cción, 8(2), 148-158. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2219-71682017000200008&lng=es&tlng=en
Minedu. (2014). Marco del Buen Desempeño Docente. MINEDU. http://www.minedu.gob.pe/pdf/ed/marco-de-buen-desempeno-docente.pdf
Mintzberg, H. (1995). La estructuración de las organizaciones. Editorial Ariel.
Münch, L. (2010). Administración, gestión organizacional, enfoques y proceso administrativo. (3ª ed.). Pearson.
Palomino-Esteban, H. (2020). Clima organizacional y desempeño docente en instituciones educativas de la Unidad Gestión Educativa Local, Huánuco - 2017. Gaceta Científica, 6(1), 07–16. https://revistas.unheval.edu.pe/index.php/gacien/article/view/718/579 DOI: https://doi.org/10.46794/gacien.6.1.718
Pedraza, N. (2018) El clima organizacional y su relación con la satisfacción laboral desde la percepción del capital humano. Revista Lasallista de Investigación, 15(1). 90-101. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=69559148009 DOI: https://doi.org/10.22507/rli.v15n1a9
Pereira, A., y Solís, D. (2019). Organizational climate factors (Case: San Carlos educational institutions) [Factores del clima organizacional (Caso: Instituciones educacionales de San Carlos)]. Revista Scientific, 4. 95-115. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.6.95-115 DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.6.95-115
Pineda-Pizarro, V., y Erazo-Álvarez, J. (2021). Organizational Structure and its relationship with administrative processes in private educational institutions [La Estructura Organizacional y su relación con los procesos administrativos en Instituciones Educativas privadas]. Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA, 1(12). 37-68. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7984998
Pritchard, R., y Karasick, B. (1973). The effects of organizational climate on managerial job satisfaction [Los efectos del clima organizacional en el desempeño laboral gerencial y la satisfacción laboral]. Organizational behavior and human performance, 9(1), 126-146. https://doi.org/10.1016/0030-5073(73)90042-1 DOI: https://doi.org/10.1016/0030-5073(73)90042-1
Rivera, C., Cegarra, O., Vergara, H., y Matos, Y. (2016). Clima Organizacional en el Contexto Educativo. Revista Científica, 1 (2), 316- 339. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.18.316-339 DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.18.316-339
Robbins, S., y Judge, T. (2009). Comportamiento Organizacional [Organizational behavior] (13ª ed.). Pearson Educación. https://frrq.cvg.utn.edu.ar/pluginfile.php/15550/mod_resource/content/0/ROBBINS%20comportamiento-organizacional-13a-ed-_nodrm.pdf
Sancho, M. (2021). Clima organizacional y desempeño docente en la institución educativa N° 7088 “Vicealmirante Gerónimo Cafferata Marazzi”, Villa María del Triunfo, Lima 2020. Revista Igobernanza, 4(14), 78–114. https://doi.org/10.47865/igob.vol4.2021.116 DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol4.2021.116
Selamat, N., Samsu, N. Z., y Kamalu, N. (2013). The impact of organizational climate on teachers' job performance [El impacto del clima organizacional sobre el desempeño laboral de los docentes]. Educational Research, 2(1), 71-82. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4234817.pdf DOI: https://doi.org/10.5838/erej.2013.21.06
Schneider, B., y Bartlett, C. (1968). Individual differences and organizational climates: 1, The research plan and questionnaire development [Diferencias individuales y clima organizacional: I. El plan de investigación y desarrollo del cuestionario]. Personnel psychology, 21, 323-332. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1968.tb02033.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1968.tb02033.x
Soto, L. (2021). Relación entre el clima organizacional y desempeño docente en la institución educativa privada Bertolt Brecht - Lima, 2017. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/17262/Soto_pl.pdf
Sousa, V., Driessnack, M., y Costa, I. (2007). An overview of research designs relevant to nursing: part 2: qualitative research designs. Revista latino-americana de enfermagem, 15(3).502-507. https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000300022 DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000300022
Toapanta, V., Gómez, R., y Vera, R. (2020). Clima organizacional y desempeño laboral de los docentes de las instituciones educativas grado bachiller: caso Colegio Quito. Revista Conrado, 16(S1), 150- 156. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1535/1519
Torres, E., y Zegarra, S. (2015). Clima organizacional y desempeño laboral en las instituciones educativas bolivarianas de la ciudad Puno -2014 - Perú. Comuni@cción, 6(2), 5-14. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2219-71682015000200001&lng=es&tlng=es