Implementación de Inteligencia artificial para promover la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la Educación Superior

Implementation of artificial intelligence to promote the inclusion of students with special educational needs in Higher Education

Autores/as

  • Laila Milena Vera Carrasco Universidad de Guayaquil https://orcid.org/0009-0004-1365-0026
  • Raúl Roger Aguirre Hojas Universidad de Guayaquil
  • José Salomón Castro Mera Universidad de Guayaquil
  • Pedro Antonio Cedeño Salazar Universidad de Guayaquil https://orcid.org/0000-0002-0696-7947
  • Luis Amando Seis Mendoza Universidad de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2654

Palabras clave:

inteligencia artificial, educación superior, necesidades educativas especiales

Resumen

La inclusión educativa en la educación superior es un desafío fundamental en el siglo XXI, especialmente para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Este artículo se centra en la urgencia de promover un entorno académico inclusivo que asegure el acceso equitativo a la educación superior y el éxito académico de todos los estudiantes, con un enfoque particular en la implementación de inteligencia artificial (IA). La investigación se basa en una metodología cualitativa-descriptiva, revisando literatura relevante de repositorios digitales como Google Académico, CLACSO, SciELO y Redalyc. Se destacan las aplicaciones de la IA, como lectores de pantalla avanzados y sistemas de reconocimiento de voz, que pueden personalizar el proceso educativo y promover la autonomía de los estudiantes con (NEE).

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Biografía del autor/a

Laila Milena Vera Carrasco, Universidad de Guayaquil

Raúl Roger Aguirre Hojas, Universidad de Guayaquil

José Salomón Castro Mera, Universidad de Guayaquil

Pedro Antonio Cedeño Salazar, Universidad de Guayaquil

Luis Amando Seis Mendoza, Universidad de Guayaquil

Citas

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Publicado

2024-09-18

Cómo citar

Vera Carrasco, L. M., Aguirre Hojas, R. R., Castro Mera, J. S., Cedeño Salazar, P. A., & Seis Mendoza, L. A. (2024). Implementación de Inteligencia artificial para promover la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la Educación Superior: Implementation of artificial intelligence to promote the inclusion of students with special educational needs in Higher Education. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(5), 881 – 893. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2654

Número

Sección

Ciencias de la Educación

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