Estimulación del aprendizaje de la física y matemática en la edad preescolar

Stimulation of physics and mathematics learning in preschool age

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2617

Palabras clave:

materiales didácticos, estimulación del aprendizaje de la física y matemática

Resumen

Con la realización del presente proyecto se logró desarrollar experiencias para el aprendizaje de la física y matemática en los niños de 2 a 6 años de la I.E. Aldea Infantil Virgen del Pilar; por medio de estrategias didácticas y utilización de materiales didácticos diseñados, lo que les ha permitido adquirir nociones y habilidades de conteo, seriación, clasificación, como actividades divertidas y sencillas lo que posteriormente facilitará al niño la comprensión de la física y la matemática. Las actividades fueron diseñadas para que los niños aprendan divirtiéndose, a través de juegos didácticos manipulativos. En el resultado final se observa cómo los niños a pesar de su condición de ausencia de padres, los niños con autismo obtuvieron avances significativos para su edad. La estimulación de un aprendizaje significativo, lo obtuvimos increíblemente con niños entre 2 años y seis años con mayor facilidad en el área de física, con un  proceso  personalizado;  es decir cada niño con un acompañante pedagógico que ha sido trascendental en el cambio significativo en niños muy especiales  acogidos en la I.E. Aldea Infantil,  cada sesión de estimulación y uso de material didáctico estuvo acompañado de la  representación de un pequeño drama o canción, a modo de  darle un toque artístico, lleno de secuencias tanto numéricas como escénicas  como cierre del desarrollo del proyecto.  Se demostró que con el diseño eficaz y pertinente de materiales didácticos fue posible la estimulación del aprendizaje de la física y la matemática

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Biografía del autor/a

Guillermo Parillo Mancilla, Universidad Nacional de San Martín

Luisa Condori, Universidad Nacional de San Martín

Luis Guillermo Parillo Condori, Universidad Nacional de San Martín

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Publicado

2024-09-09

Cómo citar

Parillo Mancilla, G., Condori, L., & Parillo Condori, L. G. (2024). Estimulación del aprendizaje de la física y matemática en la edad preescolar: Stimulation of physics and mathematics learning in preschool age. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(5), 443 – 453. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2617

Número

Sección

Ciencias de la Educación