Percepción de riesgo y necesidades educativas sobre el consumo de drogas en estudiantes del Colegio 'La Dolorosa', Loja
Perception of risk and educational needs regarding drug use in students of 'La Dolorosa' School, Loja
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2612Palabras clave:
enseñanza y aprendizaje, drogas, espacio escolar, prevención, factores socialesResumen
El documento se enfoca en la prevención del consumo de drogas en grupos infanto-juveniles en el Colegio La Dolorosa de la ciudad de Loja, Ecuador, a través de estrategias de enseñanza-aprendizaje. La problemática del consumo de drogas en adolescentes es reconocida como un asunto de relevancia social y de salud, que impacta de manera significativa en el desarrollo integral de los jóvenes. La investigación busca identificar cómo la enseñanza-aprendizaje puede contribuir en la prevención de drogas Arias (2012) en estos grupos vulnerables, establecer la relación de percepción de riesgo en el consumo de sustancias psicoactivas y definir sobre los factores de riesgo y protección en el consumo de estas sustancias (Ferreiro, 2020). La escuela se identifica como un espacio crucial para el desarrollo de los niños y adolescentes, por ende, un punto estratégico para implementar programas de prevención y educación respecto al consumo de drogas (Vega, 2020). La intervención educativa es vista como una herramienta vital que no solo busca informar sobre los riesgos asociados al consumo de drogas sino también fortalecer factores protectores y reducir factores de riesgo asociados al consumo en adolescentes (Azorín, 2016).
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