Factores asociados al rendimiento académico: El apoyo familiar

Associated factors with academic performance: Family suppor

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2407

Palabras clave:

apoyo familiar, factores asociados, rendimiento académico

Resumen

El apoyo familiar es crucial para el crecimiento y rendimiento académico de los estudiantes. La familia actúa como un refugio emocional y un faro moral, ayudando a los niños a enfrentar situaciones difíciles. El presente estudio analiza la influencia del apoyo familiar en el rendimiento académico de un estudiante, identificando factores asociados. Se utilizó una metodología interpretativa con un enfoque cualitativo y un método descriptivo. Las técnicas incluyeron observación reflejada en fichas etnográficas y entrevistas semiestructuradas a la madre del estudiante y al docente. Además, se aplicó la herramienta tecnológica ATLAS.ti para facilitar el análisis de triangulación, permitiendo una interpretación detallada de los patrones emergentes. Los resultados indican desafíos académicos y emocionales, y una falta de apoyo familiar en el aprendizaje del estudiante. En conclusión, el estudio destaca que el apoyo familiar, que incluye la participación activa de los padres, comunicación afectiva, apoyo emocional, motivación y confianza, es esencial para el desarrollo integral y éxito escolar del estudiante. Aunque las circunstancias personales y laborales pueden limitar la participación de los padres, su influencia sigue siendo significativa. Factores como la separación de los padres y la ausencia de la madre por motivos laborales pueden afectar negativamente la concentración y rendimiento académico del estudiante.

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Biografía del autor/a

Gellibert Stalin Suárez Reyes, Universidad Estatal Península de Santa Elena

Fatima Ximena Rialpe Valiente, Universidad Estatal Península de Santa Elena

Juan Alejandro Muñoz García, Universidad Estatal Península de Santa Elena

María Azucena Neira Yagual, Universidad Estatal Península de Santa Elena

Byron Armando Solano Clemente, Universidad Estatal Península de Santa Elena

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Publicado

2024-07-19

Cómo citar

Suárez Reyes, G. S., Rialpe Valiente, F. X., Muñoz García, J. A., Neira Yagual, M. A., & Solano Clemente, B. A. (2024). Factores asociados al rendimiento académico: El apoyo familiar: Associated factors with academic performance: Family suppor. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 2210 – 2222. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2407

Número

Sección

Ciencias de la Educación