Implementación de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación: Diagnóstico de problemas y propuestas de intervención

Implementation of Information and Communication Technologies in Education: Diagnosis of problems and proposals for intervention

Autores/as

  • Aracely Jacqueline Mendoza Vega Universidad César Vallejo
  • Marjorie Juana Vera Arias Universidad César Vallejo
  • Wladimir Roddy Quimis Merchán Universidad César Vallejo
  • Irwing Allen Chiriboga Palacios Investigador independiente
  • Blanca Mariana Cevallos Mazamba Universidad César Vallejo https://orcid.org/0000-0002-5689-3034
  • Mercedes Marlene Encarnación Erique Investigador independiente

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2298

Palabras clave:

tecnologías de la información y comunicación, innovación, educación

Resumen

En este estudio se abordan las TIC en el proceso educativo mediante la interactividad, dinamismo y capacidad multimedia, ofreciendo una experiencia de aprendizaje más atractiva y personalizada. El objetivo de este informe es analizar las características y el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Además, se discuten las barreras que existen para una implementación efectiva de estas tecnologías, especialmente la falta de formación y motivación entre los docentes. La importancia del tema radica en que las TIC son fundamentales para una formación integral en la era digital. Permiten romper barreras espaciales y temporales, proporcionando acceso a información actualizada en cualquier momento y lugar. Preparan a los estudiantes para el mercado laboral moderno al desarrollar competencias digitales desde una edad temprana, lo cual es esencial en un mundo cada vez más tecnológico y globalizado. En conclusión, es necesario invertir en infraestructura tecnológica adecuada y asegurar una conectividad accesible para todos. La implementación de programas de capacitación continua para los docentes con un enfoque pedagógico claro y adaptado es esencial para aprovechar al máximo las TIC, asegurando que todos los estudiantes, se beneficien del avance tecnológico en la educación.

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Biografía del autor/a

Aracely Jacqueline Mendoza Vega, Universidad César Vallejo

Marjorie Juana Vera Arias, Universidad César Vallejo

Wladimir Roddy Quimis Merchán, Universidad César Vallejo

Irwing Allen Chiriboga Palacios, Investigador independiente

Blanca Mariana Cevallos Mazamba, Universidad César Vallejo

Mercedes Marlene Encarnación Erique, Investigador independiente

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Publicado

2024-07-01

Cómo citar

Mendoza Vega, A. J., Vera Arias, M. J., Quimis Merchán, W. R., Chiriboga Palacios, I. A., Cevallos Mazamba, B. M., & Encarnación Erique, M. M. (2024). Implementación de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación: Diagnóstico de problemas y propuestas de intervención: Implementation of Information and Communication Technologies in Education: Diagnosis of problems and proposals for intervention. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 859 – 867. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2298

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