Desarrollo de una metodología para el análisis de trayectoria escolar y seguimiento de egresados de los programas educativos 1999 y 2018

Development of a methodology for school trajectory analysis and follow-up of graduates educational programs 1999 and 2018

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2249

Palabras clave:

egresados, empleabilidad, trayectoria escolar, procesos educativos

Resumen

El proyecto de investigación titulado "Desarrollo de una metodología para el análisis de trayectoria escolar y seguimiento de egresados de los programas educativos 1999 y 2018" se centra en la creación de un enfoque sistemático para estudiar las rutas educativas y el progreso de los egresados de programas educativos en los años mencionados. La motivación principal de esta investigación radica en la necesidad de entender mejor las experiencias académicas y profesionales de los estudiantes después de su graduación, así como identificar factores que influyen en sus trayectorias. El estudio propone una metodología que combina herramientas cuantitativas y cualitativas para recopilar y analizar datos sobre los estudiantes desde su ingreso hasta su inserción en el mercado laboral. La primera fase del proyecto implica la recolección de información detallada sobre el rendimiento académico, participación en actividades extracurriculares, y otras variables relevantes durante su formación. Posteriormente, se realiza un seguimiento de los egresados mediante encuestas y entrevistas para evaluar su transición al ámbito profesional y su desarrollo laboral. El análisis de estos datos permitirá identificar patrones y tendencias en las trayectorias escolares, así como factores determinantes del éxito académico y profesional. Además, el proyecto tiene como objetivo generar recomendaciones para mejorar los programas educativos y apoyar de manera más efectiva a los estudiantes durante y después de su formación. En conclusión, este proyecto busca proporcionar una visión integral de las experiencias educativas y profesionales de los estudiantes, facilitando la toma de decisiones informadas para la mejora continua de los programas educativos y el apoyo a los egresados en su desarrollo profesional

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Biografía del autor/a

Manuelita Concepción Cauich Uicab, Instituto Campechano

Adda Alejandrina Peniche Lozano, Escuela Normal Rural “Justo Sierra Méndez”

Karina Gabriela Magaña Valencia, Instituto Campechano

Diana Eugenia Moguel Ruz, Instituto Campechano

Sonia Mariana Pérez Rosado, Instituto Campechano

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Publicado

2024-06-21

Cómo citar

Cauich Uicab, M. C., Peniche Lozano, A. A., Magaña Valencia, K. G., Moguel Ruz, D. E., & Pérez Rosado, S. M. (2024). Desarrollo de una metodología para el análisis de trayectoria escolar y seguimiento de egresados de los programas educativos 1999 y 2018: Development of a methodology for school trajectory analysis and follow-up of graduates educational programs 1999 and 2018. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 282 – 291. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2249

Número

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