Gestión del conocimiento basada en la inteligencia artificial para la transformación de las instituciones educativas

Knowledge management based on artificial intelligence for the transformation of educational institutions

Autores/as

  • Nelly Germania Salguero Barba Universidad Técnica de Cotopaxi https://orcid.org/0000-0001-9819-1594
  • Christian Paúl García Salguero Universidad Técnica de Cotopaxi

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2156

Palabras clave:

gestión del conocimiento, métodos de enseñanza-aprendizaje, inteligencia artificial, transformación educativa

Resumen

El presente estudio emergió de la creciente tendencia del uso de la Inteligencia Artificial en distintas áreas del conocimiento, particularmente en el área de la Educación. El mismo se llevó a cabo en la Universidad Técnica de Cotopaxi en la cual se evidencia una gran apertura por parte de la mayoría de los profesionales docentes para la implementación de la Inteligencia Artificial en la Educación. El estudio tuvo como objetivo general analizar la Gestión del Conocimiento basada en la Inteligencia Artificial para la transformación de las instituciones educativas en el Ecuador. Las bases teóricas utilizadas fueron la Gestión del Conocimiento, panorama histórico de la Gestión del Conocimiento, Inteligencia Artificial, Importancia de la Inteligencia Artificial en la Educación y Transformación Educativa impulsada por la Inteligencia Artificial. La metodología fue de campo con apoyo documental basada en la fenomenología y la hermenéutica y con diseño explicativo de nivel de profundidad descriptivo. Se utilizó como técnica la observación no formal y la revisión documental, además se aplicó la entrevista como instrumento de recolección de datos a los informantes clave de la institución caso de estudio. Los hallazgos evidencian la importancia del uso de la Inteligencia Artificial en las instituciones educativas ecuatorianas como herramientas innovadoras que mejoren sustancialmente los métodos de enseñanza – aprendizaje y, por ende, la calidad de la educación desde el nivel básico hasta el nivel superior.

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Biografía del autor/a

Nelly Germania Salguero Barba, Universidad Técnica de Cotopaxi

Christian Paúl García Salguero, Universidad Técnica de Cotopaxi

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Publicado

2024-05-31

Cómo citar

Salguero Barba, N. G., & García Salguero, C. P. (2024). Gestión del conocimiento basada en la inteligencia artificial para la transformación de las instituciones educativas: Knowledge management based on artificial intelligence for the transformation of educational institutions. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(3), 1713 – 1723. https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2156

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