Herramientas digitales en la enseñanza de Ciencias Naturales: Experiencia en Educación Básica

Digital tools in the teaching of Natural Sciences: Experience in Basic Education

Autores/as

  • Victor Hugo Carrera Garofalo Investigador independiente
  • Leydi Geomayra Bonilla Armijo Investigadora independiente
  • Jenny Alexandra Quintero Guagua Investigadora independiente
  • Estefanía Marilyn Álvarez Zhañay Investigadora independiente
  • Jhomayra Allison Galeas Pazmiño Investigadora independiente

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2112

Palabras clave:

herramientas digitales, educación básica, enseñanza-aprendizaje, ciencias naturales, estrategia didáctica

Resumen

El propósito de esta investigación radica en la aplicación de herramientas digitales educativas como medio de enseñanza en el proceso educativo de Ciencias Naturales para estudiantes de octavo año de educación básica. Se adoptó un enfoque metodológico mixto, combinando elementos cualitativos y cuantitativos. Esto incluyó la recolección de datos a través de encuestas dirigidas a los estudiantes y entrevistas con los docentes. Los resultados indicaron que la integración de la herramienta digital educativa Tomi.digital en el aula fortaleció significativamente el aprendizaje de los estudiantes. Se observó un aumento en el interés y la participación activa de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje, lo que sugiere un impacto positivo en la calidad de la educación proporcionada. En resumen, esta investigación destaca la efectividad de las herramientas digitales en el contexto de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación básica. Se enfatiza la importancia de una integración cuidadosa y estratégica de la tecnología en el aula para mejorar la experiencia educativa y fomentar un aprendizaje más dinámico y participativo. Además, se resalta la relevancia de esta investigación en el ámbito educativo, ofreciendo un marco para futuros estudios sobre la implementación de herramientas digitales en la enseñanza de otras asignaturas y en diferentes niveles educativos.

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Biografía del autor/a

Victor Hugo Carrera Garofalo, Investigador independiente

Leydi Geomayra Bonilla Armijo, Investigadora independiente

Jenny Alexandra Quintero Guagua, Investigadora independiente

Estefanía Marilyn Álvarez Zhañay, Investigadora independiente

Jhomayra Allison Galeas Pazmiño, Investigadora independiente

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Publicado

2024-05-24

Cómo citar

Carrera Garofalo, V. H., Bonilla Armijo, L. G., Quintero Guagua, J. A., Álvarez Zhañay, E. M., & Galeas Pazmiño, J. A. (2024). Herramientas digitales en la enseñanza de Ciencias Naturales: Experiencia en Educación Básica: Digital tools in the teaching of Natural Sciences: Experience in Basic Education. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(3), 1248 – 1261. https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2112

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