La enseñanza de técnicas de investigación cualitativa en el campo de la educación jurídica de los derechos humanos

Teaching qualitative research techniques in the field of legal education of the human rights

Resumen

Al hablar de investigaciones científicas con una metodología cualitativa en el área jurídica, tratando tópicos tan importantes como los derechos humanos, nos encontramos diversos elementos que ayudan a definirla y delimitarla, como lo son, la focalización de un problema de investigación, la justificación, la hipótesis; entre otros, en donde dichos elementos generan el “Qué” para la investigación; sin embargo, al buscar certeza y objetividad en el conocimiento científico, es esencial el planteamiento del “Cómo” y sus elementos a utilizar, incorporando entonces, las técnicas de investigación, las cuales son un aspecto elemental sin el cual, la investigación científica, no puede llevarse a cabo o carecería de certeza objetiva. Cabe señalar, que dichas técnicas y herramientas son diversas, las cuales deben utilizarse cuidadosamente conforme al enfoque que cada investigación plantea, ya sea documental o de campo; por ello, se busca que este artículo sirva como una guía auxiliar en la enseñanza y aplicación de la metodología cualitativa en el derecho, dirigida tanto para los científicos como para los futuros investigadores y estudiantes. La metodología utilizada en esta investigación es acorde a su propio objeto de estudio, de carácter cualitativo con técnicas documentales.