Situación laboral y profesional de las y los asesores técnico pedagógicos de tercera y cuarta generación

Labor and professional situation of the third and fourth generation technical pedagogical advisors

Autores/as

  • Cristina Edith Acosta Gutiérrez Centro de Investigación y Docencia

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2056

Palabras clave:

asesores, funciones, formación, identidad, marco legal, narrativas

Resumen

El presente artículo presenta el inicio de una investigación realizada en el programa de posgrado del Doctorado en Ciencias de la Educación del Centro de Investigación y Docencia y relata la situación laboral y profesional que enfrentan los Asesores Técnicos Pedagógicos por promoción de tercera y cuarta generación. Se describe la trayectoria histórica y política que ha llevado a formar e instituir la figura y función del ATP, así como lo derivado de la última reforma educativa y las afectaciones tanto positivas como negativas que han tenido a raíz de dicha reforma. Con la intención de rescatar las voces, sentires, ideas y experiencias de los ATP por promoción de la tercera y cuarta generación, se optó por elegir el método biográfico-narrativo como el medio para dar voz a las vidas silenciadas de los compañeros ATP que se encuentran en este grupo específico, por lo que el presente trabajo se inscribe dentro de la tradición epistemológica hermenéutico-interpretativa. Derivado de las preguntas y objetivos de la investigación surgen las siguientes categorías teóricas en las cuáles se hace un análisis arduo para acercarnos al problema de investigación: La formación del Asesor Técnico Pedagógico, identidad del Asesor Técnico Pedagógico, la función del Asesor Técnico Pedagógico y el marco legal que rige a los Asesores Técnico Pedagógicos. En una primera fase exploratoria y mediante entrevistas a 5 ATP de diferentes estados de la República, se obtienen resultados parciales, dando respuesta a algunos de los objetivos perseguidos con la presente investigación.

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Biografía del autor/a

Cristina Edith Acosta Gutiérrez, Centro de Investigación y Docencia

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Publicado

2024-05-16

Cómo citar

Acosta Gutiérrez, C. E. (2024). Situación laboral y profesional de las y los asesores técnico pedagógicos de tercera y cuarta generación: Labor and professional situation of the third and fourth generation technical pedagogical advisors. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(3), 527 – 538. https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2056

Número

Sección

Artículos