Percepción de los adolescentes respecto de los usos y aplicaciones del TikTok en México
Perception of adolescents regarding the uses and applications of TikTok in Mexico
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1924Palabras clave:
tiktok, aplicaciones móviles en la educación, redes sociales, tecnología educativa, tiempo en redes socialesResumen
El presente estudio se centra en analizar las percepciones de los adolescentes sobre el uso de TikTok como herramienta tecnológica. Se llevó a cabo entre 110 estudiantes de 14 a 15 años de la Secundaria Técnica No. 61 en San Martín Texmelucan, Puebla, México. Adoptando un enfoque fenomenológico con una metodología descriptiva y transversal, se empleó una muestra intencional de adolescentes que usan TikTok regularmente. La recolección de datos se realizó mediante encuestas en línea utilizando un cuestionario digital en Google Forms. Los resultados revelan una marcada influencia de TikTok en la vida diaria de los adolescentes, con un significativo tiempo dedicado a la aplicación. Se observó una alta prevalencia de uso de TikTok entre los jóvenes, quienes la utilizan principalmente para entretenimiento y socialización. Aunque también se identificaron percepciones positivas sobre su utilidad para actividades escolares, surgieron preocupaciones sobre el impacto negativo en la salud mental y el rendimiento académico. En resumen, este estudio ofrece una visión detallada de cómo los adolescentes perciben y utilizan TikTok en su vida cotidiana. Los resultados señalan la necesidad de abordar tanto los aspectos positivos como negativos del uso de esta plataforma. Estos hallazgos pueden servir como base para futuras investigaciones sobre el impacto de las redes sociales en el desarrollo de los adolescentes y para la implementación de estrategias educativas destinadas a promover un uso saludable de estas tecnologías entre la juventud.
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