La importancia de la comunicación en la formación de profesionales en Ciencias Veterinarias basado en competencias

The importance of communication in competency-based training of Veterinary Science professionals

Autores/as

  • Fabiola Lydie Rochin Berumen Universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad Académica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1872

Palabras clave:

competencias, comunicación, ciencias veterinarias, estudiantes

Resumen

El objetivo de este estudio fue identificar la importancia de las competencias en la comunicación para la formación de profesionales en las ciencias veterinarias. Se encuestó a 200 estudiantes de 6 grupos del segundo semestre de la materia de comunicación en medicina veterinaria de la Licenciatura de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Se utilizó un enfoque cualitativo a través de la revisión bibliográfica para recopilar información sobre las habilidades y conocimientos específicos requeridos. Además, se aplicó un enfoque cuantitativo mediante la técnica de cuestionario de Likert para evaluar la importancia de la comunicación. Los resultados destacaron que la competencia de comunicación en las ciencias veterinarias desarrolla habilidades de comunicación efectiva con clientes y colegas, así como la capacidad de prestar servicios de calidad en otros sectores relacionados con la veterinaria. La comunicación efectiva con los clientes contribuye a establecer una relación de confianza y comprensión, mientras que la comunicación con los colegas mejora la coordinación y colaboración en el trabajo. Además, la competencia de comunicación es esencial para transmitir información científica, educar a la comunidad y abordar problemas de salud animal a nivel de la población. En conclusión, este estudio resalta la importancia de desarrollar habilidades de comunicación efectiva en la formación de futuros veterinarios, ya que esto les permitirá desempeñarse de manera integral y brindar servicios de calidad en diversos contextos profesionales.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Fabiola Lydie Rochin Berumen, Universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad Académica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Citas

Ariza Hernández, C. D. P. (2021). Percepción del desarrollo de habilidades blandas en el programa de medicina veterinaria y zootecnia.

Berumen, F. L. R., Sandoval, M. D., & Flores, R. B. M. (2024). El papel de la comunicación veterinaria en la promoción del bienestar animal. Revista Boaciencia. Salud y Medio Ambiente, 4(1), 01-19.

Clement Bonilla, Jb, (2014). Un Acercamiento a las Competencias de la Educación Veterinaria en México y España. Revista Mexicana De Agronegocios, 34 (5), 761-772.

De Palma, V. E. (2023). La implementación de Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC’s) como metodología de enseñanza en planificaciones futuras del curso de Semiología de la FCV de la UNLP (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de La Plata).

Gómez-Clavel, J. F., Jiménez-Martínez, C. A., Pineda-Olvera, J., Novales-Castro, X. D. J., Jiménez-Martínez, M., Duhart-Hernández, M. D. G., ... & Amato, D. (2018). Educación para la formación de equipos interprofesionales de atención a la salud. Revista electrónica de psicología Iztacala, 21(2), 386-98.

López, G. U. L., Carrera, M. G. N., Machorro, I. E. M., & Andrade, F. R. (2023). El ABP como herramienta para el desarrollo de competencias en los Estudiantes de la Licenciatura de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 6848-6860.

Mancuso, A. S. (2023). Concepciones de una buena enseñanza que aportan los docentes de la escuela de medicina veterinaria de la universidad nacional de río negro (Doctoral dissertation).

Miño, KA (2016). Competencias sociales de comunicación, confianza y trabajo en equipo en alumnos de prácticas hospitalarias de pequeños animales en la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral.

Ojeda, N. (2021). Desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes de Medicina Veterinaria que participan de un Intercambio Estudiantil Internacional en el año 2019.

Orozco, J., & Cerda, M. (2020). Enseñar y aprender en comunidad: las prácticas comunitarias en la carrera de Medicina Veterinaria.

Rodríguez Ferri, E. F. (2018). Ciencias Veterinarias y una salud.

Rochin Berumen, FL, Rodríguez Frausto, H., & Ruiz Fernández, EDJ (2023). Competencias específicas y fundamentales de la Organización Mundial de Sanidad Animal (WOAH) requeridas por los egresados de medicina veterinaria y zootecnia para el ejercicio profesional. Inter disciplina, 11 (31), 195-208.

Rodríguez Frausto, H., Rochin Berumen, F. L., Ruiz Fernández, E. D. J., & Rodríguez Tenorio, D. (2022). Competencias clínicas en la medicina de las pequeñas especies. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 13(25).

Salazar, J. D. (2019). Taller integrado: una experiencia de acompañamiento académico. Aportes a la permanencia y el sentido de pertenencia en la carrera de medicina veterinaria de la Universidad Católica de Temuco-Chile. In Congresos CLABES (pp. 1043-1051).

Serra, A. N., & Moret, J. V. J. (2022, December). Autodefiniendo la gamificación de vocabulario en legislación veterinaria. In II Congreso CEU de Innovación Educativa y Docente 2021 (Vol. 19, No. 2, p. 73). Fundación Univ. San Pablo.

Descargas

Publicado

2024-03-22

Cómo citar

Rochin Berumen, F. L. (2024). La importancia de la comunicación en la formación de profesionales en Ciencias Veterinarias basado en competencias: The importance of communication in competency-based training of Veterinary Science professionals. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(2), 245 – 256. https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1872

Número

Sección

Artículos