El cuento como proceso creador y simbólico en la terapia infantil

The story as a creative and symbolic process in children's therapy

Autores/as

  • Patricia Prieto Silva Universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad de Psicología

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1622

Palabras clave:

cuentos, proceso creador, simbolismo, terapia infantil

Resumen

La presente investigación trata de enfatizar y reconocer que los cuentos que elige el infante dentro de la terapia infantil son parte de un proceso creador y simbólico, estos están cargados de significados que, al ir identificando, descifrando y acompañando al infante con cada uno de los elementos simbólicos, permite conocer parte de la subjetividad y su conflictiva. De esta manera los terapeutas tienen un panorama más amplio para trabajar en las sesiones ya que el infante a través del relato expresa fantasías, elabora situaciones y enriquece su mundo interno y su mundo externo. El objetivo principal radica en mostrar a través de un discurso teórico de corte psicoanalítico la importancia del uso de los cuentos como un proceso creador y simbólico en la terapia infantil.

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Publicado

2024-01-23

Cómo citar

Prieto Silva, P. (2024). El cuento como proceso creador y simbólico en la terapia infantil: The story as a creative and symbolic process in children’s therapy. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(1), 691 – 700. https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1622

Número

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