Educación virtual e interculturalidad: un reto en Surupucyu durante la pandemia

Virtual education and interculturality: a challenge in Surupucyu during the pandemic

Autores/as

  • Víctor Hugo Carrera Garofalo Investigador independiente
  • Leydi Geomayra Bonilla Armijo Investigadora independiente
  • Mónica Rocío Carrera Garofalo Investigadora independiente
  • Silvia Fabiola Lata Herrera Investigadora independiente
  • Laura Margarita Ruiz Barragán Investigadora independiente

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1595

Palabras clave:

virtualidad, educación intercultural, pandemia, confinamiento

Resumen

La virtualidad en la educación intercultural ha sido un reto en el sector rural, donde la brecha digital y económica ha impedido el acceso equitativo a la educación. Este estudio, realizado en la comunidad Surupukyu (Ecuador) con estudiantes de segundo año de bachillerato, utilizó un método etnográfico para explorar el impacto de la virtualidad en la educación intercultural durante la pandemia de COVID-19. Los resultados mostraron que la virtualidad profundizó las desigualdades en el acceso a la educación intercultural. Los estudiantes de Surupukyu enfrentaron dificultades para acceder a la tecnología y la conectividad, lo que limitó su participación en las clases y actividades. Además, el confinamiento y la cuarentena aumentaron el aislamiento y la discriminación de los estudiantes indígenas, la virtualidad en la educación intercultural es un desafío que requiere políticas públicas y acciones educativas para reducir las desigualdades y garantizar el acceso equitativo a la educación de calidad para todos los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Víctor Hugo Carrera Garofalo, Investigador independiente

Leydi Geomayra Bonilla Armijo, Investigadora independiente

Mónica Rocío Carrera Garofalo, Investigadora independiente

Silvia Fabiola Lata Herrera, Investigadora independiente

Laura Margarita Ruiz Barragán, Investigadora independiente

Citas

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Publicado

2024-01-10

Cómo citar

Carrera Garofalo, V. H., Bonilla Armijo, L. G., Carrera Garofalo, M. R., Lata Herrera, S. F., & Ruiz Barragán, L. M. (2024). Educación virtual e interculturalidad: un reto en Surupucyu durante la pandemia: Virtual education and interculturality: a challenge in Surupucyu during the pandemic. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(1), 389 – 405. https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1595

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