DOI: https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.30=
50
Ansiedad y su relación con el desarrollo de bruxismo en
estudiantes universitarios
Anxiety and i=
ts
relationship with the development of bruxism in university students
Pablo Figueroa Endara
pablodavidfigueroa104@gmail.com
https://orcid.org/0000-0001-7711-6886
Investigador
independiente
Quito - Ecuador=
Alexandra Gavidia Mariño
https://orcid.org/0009-0005-5826-8872
Investigador
independiente
Pallatanga R=
11;
Ecuador
Artículo
recibido: 11 de noviembre de 20024. Aceptado para publicación: 25 de
noviembre de 2024.
Conflictos de
Interés: Ninguno que declarar.
Resumen
La
ansiedad patológica afecta a más de 260 millones de personas =
en
el mundo, siendo una de las mayores causas de discapacidad según la =
OMS.
Esta condición provoca efectos físicos por medio de la activi=
dad
del sistema nervioso autónomo, como, por ejemplo, el bruxismo; el
propósito de esta investigación se enmarca en analizar la
relación entre la ansiedad y el bruxismo en estudiantes universitari=
os,
de la ciudad de Quito. La muestra se eligió mediante criterios de
autoselección y constó de 50 participantes; la perspectiva
metodológica fue el enfoque cuantitativo, de diseño no
experimental, de alcance correlacional y de corte transversal. Se eligieron=
dos
pruebas para la evaluación de los participantes; la ansiedad se la
midió a través del cuestionario de ansiedad estado-rasgo (
Palabras clave: ansiedad, bruxismo, estudiantes
universitarios
Abstract
Pathological anxiety affects more than 260 million people in the wor=
ld,
being one of the major causes of disability according to the WHO. This
condition causes physical effects through the activity of the autonomic ner=
vous
system, such as, for example, bruxism; the purpose of this research is to
analyze the relationship between anxiety and bruxism in students of a priva=
te
university in the period 2022, in the city of Quito. The sample was chosen
through self-selection criteria and consisted of 50 participants; the
methodological perspective was the quantitative approach, non-experimental
design, correlational scope and cross-sectional. Two tests were chosen for =
the
evaluation of the participants; anxiety was measured through the state-trait
anxiety questionnaire (STAI) and the CAB invent=
ory to
measure bruxism. For the statistical analysis, Pearson's r test was used, w=
hich
allowed correlating the variables, comparing the levels of anxiety and brux=
ism,
resulting in data that indicate a positive and moderate association between=
the
variables, as well as identifying that high anxiety values are related to t=
he
presence of bruxism.
Keywords:
anxiety, bruxism, <=
span
class=3DSpellE>university students
Todo el contenido de LATAM
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, publicado en es=
te
sitio está disponibles bajo Licencia Creative Commons.
Cómo citar: Figueroa Enda=
ra,
P., & Gavidia Mariño , A. (2024). Ans=
iedad
y su relación con el desarrollo de bruxismo en estudiantes
universitarios. LATAM Revista
Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 5 (6), 841 – 853.
https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3050
INTRODUCCIÓN
El bruxismo es una actividad parafuncional
que consiste en el rechinamiento y/o apretamiento dental (Jarama et al., 20=
18,
237). Varios estudios han demostrado que el bruxismo es uno de los
desórdenes funcionales dentarios más prevalentes, complejos y
destructivos que existen. Según Castellanos (2015). El estrés=
, la
ansiedad y la depresión son factores de riesgo muy comunes y que
influyen en su aparición, Heredia (2019), señala que el bruxi=
smo
no tiene ningún propósito funcional al ser una respuesta a la
tensión emocional continua no expresada y no concientizada, seg&uacu=
te;n
Jarama (2018), está más presente en jóvenes entre los =
20 y
30 años, pero se han encontrado hallazgos importantes en escolares d=
e 8
a 10 años con antecedentes de ansiedad (Dávalos, 2020). Aunque
Díaz (2009), plantea que el 100 % de las personas pueden padecer de =
esta
parafunción en algún momento de su
vida. Sin embargo, Domínguez (2014), en su estudio sobre el origen
patológico del bruxismo, menciona que alrededor del 80% de personas =
con
bruxismo no son conscientes de que presentan este hábito parafuncional, prolongando el tiempo entre el apareci=
miento
de la sintomatología y el diagnóstico o simplemente no buscan
asistencia profesional. Posteriormente las personas que son diagnosticadas =
con
bruxismo reciben tratamiento mayoritariamente odontológico que
está basado en tratar la sintomatología y no la causa en caso=
de
que esta tenga origen emocional (Domínguez, 2014). La ansiedad y los
trastornos relacionados al estado de ánimo afectan a más de 2=
60
millones de personas en el mundo, siendo una de las mayores causas de
discapacidad según los datos emitidos por la OMS, estos sínto=
mas
presentan características neuróticas como la obsesión,
detonando la irregularidad en los cuadros clínicos del trastorno de
ansiedad (Asociación Estadounidense de Psiquiatría, 2014).
Asimismo, se pueden presentar otros efectos físicos causados por la
actividad del sistema nervioso autónomo, que pueden manifestarse como
palpitaciones cardíacas, hiperhidrosis, alteraciones respiratorias,
contracciones musculares (Pazos, 2018, pág. 32). Además,
Arrellano y Riofrío (2021) mencionan que la ansiedad patológi=
ca
limita la autonomía del sujeto y contribuye a la morbi-mortalidad
a través del sufrimiento que genera. Desde un enfoque cognitivo
conductual, la ansiedad incluye reacciones fisiológicas y cognitivas=
no
adaptativas ante sucesos ambientales que dan lugar a un comportamiento inef=
icaz
(Rodríguez, 2014, pág. 123). En la conducta interactúan
características individuales y situaciones de la vida cotidiana, por=
tanto,
cuando una persona se enfrenta a la ansiedad intervienen variables, cogniti=
vas
y situacionales (Salamanca, 2020, pág. 13).
METODOLOGÍA
El estudio se establece dentro de la perspectiva metodológica
del enfoque cuantitativo, puesto que se centra en la búsqueda de
fenómenos observables y cuantificables a través de escalas
específicas (Bellido, 2015). El diseño es no experimental
limitándose a observar fenómenos tal como se dan en su contex=
to
natural (Hernández-Sampieri, 2018, pág. 151). El alcance fue =
correlacional
al determinar la relación o grado de asociación entre variabl=
es,
permitiendo establecer un patrón predictivo (Álvarez-Risco,
2020). De corte transversal debido a que la investigación fue realiz=
ada
en un periodo académico específico de una universidad privada=
de
la ciudad de Quito. La unidad de análisis fue una población d=
e 50
personas, La muestra se seleccionó a través de una téc=
nica
de muestreo no probabilístico (Arellano, 2013), no se utilizó=
ningún
sistema de selección aleatorio, fue una muestra autoseleccionada deb=
ido
a que solo se consideró a estudiantes universitarios que se encuentr=
en
cursando los últimos niveles de sus respectivas carreras, su
participación fue voluntaria. Para medir la ansiedad en los estudian=
tes
universitarios se lo realizó través del Cuestionario de Ansie=
dad
Estado-Rasgo (STAI) de Spi=
elberger
& Diaz-Guerrero (1975), en su versión en español validada=
por
Fonseca-Pedrero, en 2012, comprende escalas separadas de autoevaluaci&oacut=
e;n
que miden la ansiedad, como estado y como rasgo. Consta de 40 ítems =
en
una escala likert de cuatro dimensiones que van=
de 0
a 3 puntos según la intensidad, la puntuación total en cada u=
na
de las subescalas oscila entre 0 y 60 puntos (Fonseca-Pedrero, 2012).
Además, en relación a la consistencia interna de esta escala,
Pimienta et al (2016), manifiesta que el análisis estadístico
mostró un alfa de Cronbach de 0.904 y 0.905 para ansiedad rasgo y 0.=
894
y 0.891 para ansiedad estado en un estudio aplicado a estudiantes universit=
ario
de carreras de la salud (Pimienta, 2016, pág. 233). Para medir el
bruxismo se utilizó la Escala CBA, el
cuestionario consta de 11 ítems, que incluye preguntas
específicas para reconocer síntomas asociados a bruxismos
(Cruz-Fierro, 2016). La escala tiene un recorrido tipo Likert que da una
puntuación de 1 a 5 puntos. Este instrumento permite diferenciar dos
grupos de personas, los que presentan bruxismo y los que no presentan bruxi=
smo,
mediante autoinforme. Cruz y colaboradores (2019), validaron el cuestionari=
o de
bruxismo auto informado (CBA), aplicado a un to=
tal de
100 estudiantes universitarios obteniendo una consistencia interna a
través de Alfa de Cronbach de 0.906 que equivale a altamente confiab=
le.
Los datos obtenidos de la aplicación del cuestionario STAI y las subescalas que este contiene; ansiedad est=
ado y
ansiedad rasgo, y del cuestionario de bruxismo auto informado (CBA) fueron calificados según las indicaciones
propias de cada batería. El vaciado de los datos encontrados se lo
realizó en matrices de Excel y SPSS, lo cual permitirá
identificar; la correlación, frecuencia, prevalencia y los porcentaj=
es
relacionados a las principales variables que se estudiaron en este trabajo.
Posterior a la calificación de los cuestionarios de los 50
participantes, se inició el proceso de tabulación y
validación de los valores encontrados con la ayuda del paquete
estadístico SPSS. Posteriormente, se aplicó el coeficiente de
Pearson, prueba utilizada para medir la correlación existente entre =
las
variables propuestas.
Esta investigación pretende que los datos obtenidos sirvan de
base para posteriores investigaciones o intervenciones y se pueda mitigar l=
as
manifestaciones de este tipo de trastornos psicológicos, fomentando =
el
bienestar de los estudiantes y su salud mental, así también,
proporcionar de forma oportuna espacios de intervención y
acompañamiento psicológico.
RESULTADOS
Gráfico 1
Niveles de ansiedad estado, en los
participantes
![](3D"1316_Figueroa_archivos/image004.gif")
Nota: este gráfico muestra los niveles de
ansiedad estado, en representación porcentual, que presentan los
participantes.
Fuente: elaboración propia
En cuanto a los niveles de ansiedad de tipo estado, el 72% de los
participantes tiene niveles que indican la presencia de esta entidad
psicológica, 14 estudiantes equivalente al 28% no presentan valores =
que
se ajusten a la presencia de ansiedad, en contraposición el 10% del
total muestra niveles bajos, el 12% niveles intermedios, pero el 50% que
corresponde a 25 personas muestran niveles altos de ansiedad estado.
Gráfico 2
Niveles de ansiedad rasgo, en los
participantes
![](3D"1316_Figueroa_archivos/image006.gif")
Nota: este gráfico muestra los niveles de ansiedad rasgo, en
representación porcentual, que presentan los participantes.
Fuente: elaboración propia
Al ser una muestra autoseleccionada, un porcentaje muy elevado de l=
os
participantes, presentaron algún nivel de ansiedad, dicho esto, el t=
ipo
de ansiedad con mayor presencia en estudiantes universitarios es la ansieda=
d de
tipo rasgo, presente en el 76% de la muestra, de los cuales el 4% del total
presenta niveles de ansiedad bajos, seguido del 32% mantienen nivel medio de
ansiedad y el 40% alcanza niveles altos de ansiedad que corresponde a 20
participantes, según los datos obtenidos por la aplicación del
cuestionario STAI, el 24% de participantes,
correspondiente a 12 personas, no muestran niveles que sugieren ansiedad ra=
sgo.
Gráfico 3
Niveles de bruxismo
![](3D"1316_Figueroa_archivos/image008.gif")
Nota: el gráfico muestra los niveles de bruxismo presentes en los
participantes.
Fuente: elaboración propia
Los resultados proporcionados por el cuestionario de Bruxismo Auto =
informado
(CAB), permitió identificar a las person=
as que
presentan bruxismo, en niveles medios y altos y a las personas sin bruxismo=
. De
los cuales el 38 % de la muestra correspondiente a 19 participantes presenta
niveles altos de este hábito parafuncional con
sintomatología auto percibida, el 24% de los investigados fueron
identificados con niveles intermedios de bruxismo, por último, el 38%
restante corresponde a personas no bruxistas, en
total se puede mencionar que el 62 % del grupo investigado presenta bruxism=
o,
ya sea en niveles intermedio o altos.
Gráfico 4
Prevalencia del bruxismo según el género
Nota: el gráfico muestra los niveles de bruxismo en participantes
mujeres.
Fuente: elaboración propia
Porcentualmente es observable que el bruxismo tiene mayor prevalenc=
ia
en las participantes mujeres, siendo así, de las 33 participantes, 2=
3 de
las mismas mostraron valoraciones medios y altos de bruxismo, correspondien=
te
al 69.7%, por otro lado, de los 17 participantes hombres, se encontró
niveles importantes de bruxismo en el 47%, correspondiente a 8 personas;
concordando con los hallazgos obtenidos por Apaza en un estudio en
Perú, donde se muestra=
un
predominio del 53.3% de bruxismo en mujeres mientras que en hombres el
predominio fue del 44.9% de los participantes (Apaza C=
oyla,
2021). Pontes en un estudio brasileño, mostró que de su
población con sintomatología bruxista,
el 63.11% eran mujeres (Pontes, 2019, pág. 22). En contraposici&oacu=
te;n
los resultados que encontró Ordoñez en su estudio no determin=
an
diferencia importante para poder identificar una relación entre
género y bruxismo, no obstante, se encontró una ligera
predisposición de las mujeres para presentar esta actividad parafuncional (Ordoñez, 2016, 153).
Gráfico 5
Comparación de niveles de ansied=
ad y
niveles de bruxismo
![](3D"1316_Figueroa_archivos/image012.gif")
Nota: el gráfico muestra los niveles de bruxismo en participantes
hombres.
Fuente: elaboración propia
También se pudo evidenciar que las personas que puntuaron
valores elevados de bruxismo también mostraron niveles altos de ansi=
edad,
asimismo las puntuaciones bajas en el cuestionario STA=
I
alcanzaron valores bajos en la prueba CBA.
Tabla 1
Correlación ansiedad estado R=
11;
nivel de bruxismo
|
|
Nivel de bruxismo |
Ansiedad estado |
|
|
Nivel
de bruxismo |
Correlación
de Pearson |
1 |
.601** |
|
Sig.
(bilateral) |
|
.000 |
|
|
N |
50 |
50 |
|
|
Ansiedad
estado |
Correlación
de Pearson |
.601** |
1 |
|
Sig.
(bilateral) |
.000 |
|
|
|
N |
50 |
50 |
|
|
**. La correlación es significativa al nivel 0=
,01
(bilateral). |
Nota: La tabla 1 muestra los datos estadísticos de la correlaci&oa=
cute;n
de Pearson y significancia obtenidos para la relación entre la varia=
ble
ansiedad estado y nivel de bruxismo.
Fuente: elaboración propia
Gráfico 6
Dispersión de puntos en la
relación ansiedad estado y bruxismo
![](3D"1316_Figueroa_archivos/image014.jpg")
Nota: El gráfico 6 muestra la dispersión de puntos en la
relación entre la ansiedad estado y el nivel de bruxismo.
Fuente: elaboración propia
Al momento de relacionar la ansiedad como estado y los niveles de
bruxismo, se muestra la asociación y tendencia positiva que estas
presentan. En cuanto al cálculo de la significancia bilateral el val=
or
obtenido fue de .000, valido para mencionar que existe asociación en=
tre
las variables, los resultados derivados de la correlación de Pearson
fueron de .601** indican una asociación moderada entre las variables.
Mencionado esto, la evidencia empírica sugiere que, al parecer, las
personas que presentan ansiedad estado tienen la propensión a mostrar
sintomatología ligada al bruxismo.
Tabla 2
Correlación ansiedad rasgo ̵=
1;
nivel de bruxismo
|
|
Nivel de bruxismo |
Ansiedad rasgo |
|
|
Nivel de bruxismo |
Correlación de Pearson |
1 |
.655** |
|
Sig. (bilateral) |
|
.000 |
|
|
N |
50 |
50 |
|
|
Ansiedad rasgo |
Correlación de Pearson |
.655** |
1 |
|
Sig. (bilateral) |
.000 |
|
|
|
N |
50 |
50 |
|
|
**. La correlación es significativa al nivel 0=
,01 (bilateral). |
Nota: La tabla 2 muestra los datos estadísticos de la
correlación de Pearson y significancia obtenidos para la relaci&oacu=
te;n
entre las variables: ansiedad rasgo y nivel de bruxismo.
Fuente: elaboración propia
Gráfico 7
Dispersión de puntos en la
relación ansiedad rasgo y bruxismo.
![](3D"1316_Figueroa_archivos/image016.jpg")
Nota: el gráfico 2 indica la dispersión de puntos en la
relación entre la ansiedad rasgo y el nivel de bruxismo.
Fuente: elaboración propia
En cuanto a la correlación entre las variables, ansiedad como
rasgo y el bruxismo, parece ser que la relación es ligeramente
más fuerte, dando los siguientes resultados; correlación de
Pearson .655** y significancia bilateral de .000, donde se aprecia la tende=
ncia
positiva y asociación que estas variables tienen. Parece ser que las
personas que presentan ansiedad rasgo, debido a las condiciones propias de =
este
constructo, tienden a mostrar niveles de bruxismo marcados. Jarama en un
estudio con jóvenes con trastornos del estado anímico como;
estrés y ansiedad, concluye que el 61.7% de su grupo de estudio que
presentaba ansiedad tienen mayor predisposición a desarrollar bruxis=
mo
(Jarama et al., 2018, 247). Estos resultados coinciden con lo reportado por
Cruz -Fierro que evaluaron a grupos de personas con bruxismo y sin bruxismo,
con antecedentes de ansiedad, indicando que la ansiedad y su
sintomatología influyen directamente sobre los síntomas de
bruxismo. además de que la ansiedad y el estrés exacerban y
condicionan el aparecimiento de esta parafunció=
n
(Cruz-Fierro, 2016, pág. 66). En cuanto a los niveles de ansiedad, l=
os
datos recolectados se ajustan con hallazgos obtenidos por Santos (2021) en =
su
estudio en una universidad pública de Quito donde se encontró
que, en la comunidad universitaria, la prevalencia de ansiedad de nivel alto
bordea el 40%, mientras que, de nivel medio alcanzó el 60%
aproximadamente. Esto concuerda con lo mencionado por Cedeño (2018),=
en
la actualidad, la ansiedad relacionada con los estudiantes universitarios
corresponde a una realidad observable, desencadenando diversos problemas co=
mo,
por ejemplo, el alcanzar metas de corto y mediano plazo. Además de
identificar que el 86% de su población de estudio mantiene niveles
considerables de ansiedad (Cedeño, 2018). Su estudio fue realizado en
universitarios de la región costa del Ecuador.
Los resultados proporcionados por el cuestionario de Bruxismo Auto
informado (CAB), permitió identificar a =
las
personas que presentan bruxismo, en niveles medios y altos y a las personas=
sin
bruxismo. De los cuales el 38 % de la muestra correspondiente a 19
participantes presenta niveles altos de este hábito parafuncional
con sintomatología auto percibida, el 24% de los investigados fueron
identificados con niveles intermedios de bruxismo, por último, el 38%
restante corresponde a personas no bruxistas, en
total se puede mencionar que el 62 % del grupo investigado presenta bruxism=
o,
ya sea en niveles intermedio o altos. Esta información concuerda con=
un
estudio realizado en la ciudad de Cuenca en 2019 que tenía por objet=
ivo
identificar los principales factores asociados al bruxismo, se demostr&oacu=
te;
que el 50% de la muestra seleccionada para dicho estudio, conformada por
estudiantes universitarios, presentaban algún grado de bruxismo
(Ordoñez, 2016). Dichos resultados fueron obtenidos mediante el mism=
o instrumento
para identificar bruxismo que se usó en este trabajo. Similares valo=
res
se identificaron en una investigación realizada por Feria (2021) en
Perú, con una muestra de 185 universitarios varones, el 44.8% de los
participantes presentaban bruxismo del cual el 28.6% corresponde a bruxismo
leve. A escala mundial la presencia de bruxismo a nivel mundial oscila entr=
e el
22% y 30% aproximadamente (Ordóñez, 2016). No obstante
Díaz (2009), indica que la totalidad de las personas pueden padecer =
de
algún nivel de bruxismo en algún momento de su vida. Esto se
puede cotejar cómo lo planteado por Alcolea (2014), que indica que el
bruxismo es prevalente entre estudiantes universitarios, principalmente de
niveles superiores, la probabilidad de desarrollar bruxismo en esta
población es casi seis veces más elevada que en personas de
niveles académicos inferiores, además se relacionan con otros
factores del estado anímico, concordando con Ordoñez ( 2016) =
las
personas con ansiedad tienen mayores probabilidades de desarrollar bruxismo,
alineándose con los parámetros etiológicos de esta
CONCLUSIÓN
Existe un patrón positivo entre las variables, la evidencia
empírica sugiere la relación moderada entre la ansiedad y la
prevalencia de bruxismo, evidenciándose con una Alfa Cronbach de (r
=3D.655**; p =3D.000) esto indica que, a medida que los niveles de ansiedad,
principalmente de tipo rasgo ascienden, la presencia del bruxismo tiende a
incrementarse; esto parece traducirse en, que las personas manifiestan brux=
ismo
con mayor intensidad cuando sus niveles de ansiedad son medianos o altos. El
Bruxismo al ser una respuesta psicofisiológica desadaptativa frente a
estresores situacionales, puede formar parte de un ciclo de respuesta prese=
ntes
en algunos individuos, ante situaciones percibidas como amenazantes. Se pue=
do
identificar que tanto la ansiedad como el bruxismo son entidades presentes =
en
los estudiantes universitarios, gracias a los resultados de la prueba STAI, se identificó que el 76% de las particip=
antes
del estudio presentan niveles de ansiedad, asimismo, el 62% auto report&oac=
ute;
sintomatología ligada al bruxismo. El tipo de ansiedad con mayor
presencia en el grupo estudiado fue la ansiedad de rasgo con el 76% del tot=
al
de participantes, de los cuales el 40% muestra niveles altos, pero los nive=
les
de ansiedad de tipo estado alcanzan valores muy similares alcanzando el 72%=
, es
importante señalar que el 50% de los universitarios que formaron par=
te
del estudio tiene ansiedad estado en niveles altos, que es un hallazgo
relevante dentro de la investigación. Debido a esto, es fundamental
establecer un análisis sobre la ansiedad y su relación con
alteraciones físicas, entre ellas el desarrollo de bruxismo, ya que =
la
población universitaria tiene mayor tendencia a presentar trastornos=
del
estado de ánimo por estar expuestos a varios factores psicosociales
estresantes. Aunque el bruxismo no está presente en todos los
participantes con algún nivel de ansiedad, si es observable que esta=
parafunción se encuentra relacionada con mayor
fuerza en personas con niveles altos de ansiedad, principalmente en quienes=
la
ansiedad forma parte de su personalidad, asimismo las personas que no tienen
niveles considerables de ansiedad es poco probable que presente bruxismo.
Debido a lo reducido de la muestra, no se obtuvo evidencia empírica
suficiente para determinar relación entre prevalencia del bruxismo y=
su
relación con el género, pero si es posible mencionar que, para
este estudio, el bruxismo tiene mayor persistencia en mujeres.
En adhesión, se sugiere que se considere como negligencia en=
la
asistencia sanitaria al criterio de no comunicar al consultante, que su
condición de predominio somático puede tener origen en aspect=
os
psicoemocionales y estos contribuyen como factores coadyuvantes, precursore=
s o
mantenedores de dicha condición. Finalmente, los datos obtenidos sir=
ven
de base para posteriores investigaciones o intervenciones y se pueda mitigar
las manifestaciones de este tipo de trastornos psicológicos, fomenta=
ndo el
bienestar de los estudiantes y su salud mental, así también,
proporcionar de forma oportuna espacios de intervención y
acompañamiento psicológico; concordando con los hallazgos de
Ordoñez Plaza M, et al. (2016), quienes plantean que la poblaci&oacu=
te;n
mayor de 21 años con e=
studios
universitarios, superar el 50% de casos de bruxismo confirmado.
Es recomendable que en investigaciones posteriores se plantee el
objetivo de encontrar otras explicaciones con bases psicológicas,
emocionales, motivacionales, constructos de la personalidad o incluso
farmacológicos para este hábito parafunc=
ional.
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