en relación a la evolución del sistema educativo, donde la globalización y la post pandemia de COVID-

19 han resaltado la necesidad de adaptar los métodos educativos a la nueva era digital, pero también

han creado brechas considerablemente significativas en el acceso y uso de estas tecnologías. Este

artículo de revisión básicamente examina la integración de la IA en el sistema de educación,

destacando componentes y usos respecto a la automatización de procesos administrativos, mejora

de la investigación y personalización del aprendizaje, con el objetivo principal de determinar cómo

comenzar a utilizar la IA en el sector educativo para generar un impacto significativo. Este estudio

busca proporcionar una visión y enfoque claro de cómo la Inteligencia Artificial puede ser

implementada de manera efectiva para mejorar la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje y

prepararse para el futuro disruptivo que presenta, tanto para los educandos como los educadores.

technology has become deeply integrated into our daily lives, and AI now presents itself as a disruptive

tool with a promising future for the evolution of the educational system. The global situation and the

post-COVID-19 pandemic have highlighted the need to adapt educational methods to the new digital

era, while also creating substantial gaps in access to and use of these technologies. This review article

primarily examines the integration of AI into the education system, highlighting components and uses

related to the automation of administrative processes, improvement of research, and personalization

of learning. The main objective is to determine how to start using AI in the educational sector to

generate a significant impact. This study aims to provide a clear vision and approach on how Artificial

Intelligence can be effectively implemented to improve the quality of the teaching-learning process

and prepare for the disruptive future it presents, both for learners and educators.

Las nuevas generaciones tienen expectativas de avances más sofisticados respecto al uso y manejo

de la tecnología, en especial la inteligencia artificial (IA), ya que, nadie puede concebir la idea de vivir

en un mundo sin smartphones, computadoras, automóviles, internet, redes sociales, es decir, sin

elementos que provengan de las TICs (Suárez Gómez, 2023).

La globalización permitió que la tecnología se integre paulatinamente en la vida cotidiana del ser

humano, percibiendo sus avances, las implicaciones y roles fundamentales que cumplen en la

actualidad vinculados a la educación en todos sus niveles, lo que ha forjado una relación directo en la

interacción del educando con el educador (Suárez Gómez, 2023).

La mejora de los sistemas educativos debe convertirse en la prioridad con miras a la situación futura

con la nueva era disruptiva tecnológica que actualmente vive nuestra sociedad. Esta era de la

La integración de la IA en el sistema de educación en todos sus niveles presenta actualmente y con

miras al futuro enormes desafíos, tales como, la necesidad que tiene cada uno de los educandos y

educadores a la formación y capacitación permanente, ya que, diversas plataformas están

implementando el uso de la IA de manera rápida, eficiente y competitiva, por lo tanto, la adaptación en

todo ámbito será el pilar fundamental de éxito en el manejo de las herramientas digitales (Gavilanes

Vásquez, Adum Ruiz, García Ruiz, & Ruíz Ortega, 2024).

Es fundamental mencionar el segmento de la economía, ya que, a nivel mundial existen trasnacionales

invirtiendo miles de millones de dólares en perfeccionar el uso de la Inteligencia artificial a favor de sus

compañías, con la oportunidad que poseen de acceder a grandes cantidades de datos, contratar

recurso humano muy capacitado con el objetivo de dominar el mercado mundial, a través del desarrollo

digitales, por lo tanto, se debe resolver una pregunta crucial ¿cómo se puede utilizar la IA en el ámbito

educativo para generar un aporte significativo en la sociedad?, cuyo objetivo es “Determinar por dónde

empezar con el uso de inteligencia artificial en el sector educativo”.

Se realizó una rigurosa revisión bibliográfica – documental de diversos artículos científicos en base de

datos reconocidas a nivel mundial como Google Scholar, Dialnet, Scielo, etc., con el propósito de revisar